Лего- знайка (4-5 лет)

Структура занятия по лего-конструированию

Первая часть занятия – это упражнение на развитие логического мышления (длительность – от 5 до 10 минут).

Цель первой части – развитие элементов логического мышления.

Основными задачами являются:

 Совершенствование навыков классификации.

 Обучение анализу логических закономерностей и умению делать пра-вильные умозаключения на основе проведенного анализа.

 Активизация памяти и внимания.

 Ознакомление с множествами и принципами симметрии.

 Развитие комбинаторных способностей.

 Закрепление навыков ориентирования в пространстве.

Вторая часть – собственно конструирование.

Цель второй части – развитие способностей к наглядному моделированию.

Основные задачи:

 Развитие умения анализировать предмет, выделять его характерные осо-бенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением.

 Обучение планированию процесса создания собственной модели и совме-стного проекта.

 Стимулирование конструктивного воображения при создании постройки по собственному замыслу, по предложенной или свободно выбранной те-ме.

 Формирование умения действовать в соответствии с инструкциями педа-гога и передавать особенности предметов средствами конструктора LEGO.